《心智修炼-成为卓越领导者》
主讲：李伟 讲师 2008年6月13-14日•广州
课程背景：
“情境领导”是GE、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车等跨国企业高级经理人的常年必修课，由世界著名行为学家保罗•赫塞博士于1969年创立。其核心思想是：根据情境的不同及对员工准备度的判断，领导者适时调整自己的领导风格，并根据权力基础来实施领导，从而帮助经理人实施有效的管理和领导。
30多年来，情境领导风靡全球130多个国家，全球1000多个顶尖企业1000多万高级经理人都接受过该培训。登陆中国以来受到TCL、华为、中兴通讯、天士力药业、安圣电气、浦东发展银行、丝宝集团、新浪、搜狐等企业广泛欢迎，成为中国企业家和经理人的新型实用工具！
课程收益：
☆ 企业收益：
1．提升组织整体执行能力。
2．有助于在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言。
3．有助于培育高素质的经理人。
☆ 团队收益：
1．可减少优秀员工流失，并提升团队绩效。
2．可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围。
3．可达成高员工满意率、高目标达成率。
☆ 个人收益：
1．使学员明确自身的角色定位。
2．增强学员提升下属绩效的能力。
3．使学员更好地了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足。
4．可大大提升影响他人的能力，并有效地支配自己的时间。
☆ 课程特色：
1.课程开发：由世界组织行为学大师、世界领导力大师保罗•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）担纲，受全球优秀企业广为推广，被视为经理人必修课。
2.课程执教：经汉化并由具备中西背景和跨国公司工作经验的中文讲师，进阶式系统学习，效果更有保障。
3.课前：的“领导力评估”有助于让学员对自己的领导风格及权力基础运用状况有客观的认识与了解,有助于其在培训中和培训后找到改进方向。
4.课中：精心选编的录像案例将使学员获得全新的学习感受，角色演练、小组讨论、实战演习、分组游戏教学方式可以确保学员轻松掌握情境领导核心技巧。
5.课后：讲师将针对工作和案例做具体分析，并提供个性化改进方案。
参会事项：
参加对象： 部门经理级以上/ 各类组织中的管理人员/ 项目负责人
课程地点：广州市天河区天河南二路19-21号宏发大厦八楼会议室（天河公交场旁）
课程时间：2008年6月13-14号（周五、六）9:00-17:00 课程投资：2680元/人
（此费用包括课程费、讲义费、证书费、午餐费及茶水费；外地学员可安排食宿，费用自理。）
联系人：渠道负责人黄小姐
联系电话：020-85435017 QQ：879424811
☆ 课程大纲：
Lesson 1：简 介 ( INTRODUCTION )
 现今社会环境的变化趋势
 影响企业执行力常见错误
 领导力的案例思索
 领导行为与管理行为
 新形势下的领导力需求
 约翰科特博士的领导力观点
 领导力的【影响力法则】
 领导权力三角
 从【服从】到【承诺】
 领导者的自我评估
 领导者的五种境界
 五种境界下的领导者成长路径
 境界一：职权领导力
 领导者的职权行为趋势
 慎用权力
 领导力【过程法则】
 单元小结
 领导者踏上新境界的素质要求
 最大行动计划
Lesson 2：认 可 ( PERMISSION )
 境界二：人际领导力
 与人产生共鸣
 领导力思考
 产生共鸣的需求层次
 人际关系评估
 如何了解下属并与之产生共鸣
 与人产生共鸣的其他因素
 写出你的信念与信条
 领导者的态度
 态度与选择
 态度的延伸——影响范围、关注范围
 领导者的态度自我评估
 与人产生共鸣的人际基础
 产生共鸣的双赢判定
 什么是正直
 领导者的价值导向
 领导者产生共鸣的基石
 领导者的【根基法则】
 产生共鸣的意义
 单元小结
 领导者踏上新境界前的素质要求
 最大行动计划
Lesson 3：产 出 ( PRODUCTION )
 境界三：产出领导力
 领导者对产出的关注点
 通过人际实现成果
 关注产出的【帕拉图原则】
 社会关系网络
 帕拉图原则的运用
 影响产出的人际品质思考
 产出源自于激励
 领导者对激励点的思考
 激励实用工具【赞赏卡】
 领导者明确愿景将创造【张力】
 领导者运用愿景激励的【导航法则】
 领导者愿景的四个层次
 表达愿景的四种方式
 领导者推广愿景的五项规则
 激励与鼓舞
【升降机】的启示
 建立高绩效的【五力】
【产出】领导者应关注的绩效模式
 高绩效的【五力】说明
 单元小结
 领导者踏上新境界前的素质要求
 最大行动计划
Lesson 4：授能与真我
(PEOPLE DEVELOPMENT AND PERSONHOOD)
 境界四：授能
 对于授能的反思
 授能的基本原则
 授能五步装备：第一步【树立榜样】
 树立榜样的【瓶盖法则】
 职业生涯发展四阶段
 树立榜样的职业发展调查
 授能五步装备：第二步【我辅导】
 辅导要诀
 辅导之：能力评估
 领导者辅导【优先顺序法则】
 领导者对下属的培育授能策略
 领导者如何培育下属
 辅导下属的步骤
 授能五步装备：第三步【我督导】
 督导的【复制法则】五要素
 督导的【复制法则】之教练简易法则
 授能五步装备：第四步【你前进】
【授权法则】的基本要领
 前进中的【授权步骤】
 前进中的授权工具【631模型】
 授能五步装备：第五步【以倍数增长】
 五步装备模式运用的领导思考流程
 领导者授能的【核心圆法则】
 单元小结
【领导力法则】
 领导者踏上新境界前的素质要求
 境界五：真我领导力
 领导者踏上新境界前的素质要求
 最大行动计划
讲师介绍：李伟－高级讲师
Œ 中国国家经贸委培训委员会委员；
 国家人事局高级人才库备案培训专家；
Ž 上海明德学习型组织研究所注册研究员；
 国际学习型组织协会TLL认证教练
 美国领导力中心中国区认证、注册教练
‘ 原TCL集团HR部长兼培训学院副院长
’ 中国第一家 “学习型组织团队实验室”企业项目负责人
☆ 授课风格：
本着真诚、热情、开放的心态客户服务；
注重课程的实效性、系统性与结构化；
课程训练形式多样化，且注重学员吸收；
对培训事业的执着与忠诚；
拥有一流的职业操守与职业水平。
注重自身的“终身学习”；
☆ 擅长课程：
《第五项修炼—学习型组织的创建》 《情境领导》
《变革领导力》 《企业文化与经营绩效》
《六顶思考帽》 《沙盘训练－掌握企业脉搏》 |